很多人即興時手一直動、音一直出來，聽起來卻像一串沒有標點符號的句子。好的即興像在說話：有問有答、有停頓、會重複重點，也會換個說法。這一課不學新的音階，只用你已經會的 A 小調五聲第 1 指型，專心練「怎麼把音組成句子」。我們會練問答句、重複與變化、移調模仿，以及最常被忽略、卻最有力量的節奏動機。所有範例樂句都是老師為這一課寫的原創練習。
樂句的基本觀念：像講話一樣呼吸
- 一句話不會一口氣講十分鐘：樂句通常 1～2 小節，後面要留白。
- 句子有標點：句尾停在不穩定的音（例如 D、G）像問號，停在根音 A 像句點。
- 重點要重複：聽眾記得住的是重複出現的東西。
- 節奏比音高更重要：同樣三個音，換個節奏就是不同的句子。
| 句尾音（A 小調五聲） | 感覺 | 適合用在 |
|---|---|---|
| A（1） | 結束、回家 | 答句、段落結尾 |
| E（5） | 穩定但還沒結束 | 中間的句子 |
| C（♭3） | 憂鬱、柔和 | 抒情段落 |
| D（4）、G（♭7） | 懸著、想接下去 | 問句 |
問答句（Call and Response）
問句和答句開頭相同或相似，結尾不同：問句停在不穩定的音，答句回到根音。伴奏用 Am 一個和弦，每小節 4 拍，70 BPM。
問句 1（2 小節，停在 D）：
e|-------5-----|-------| B|-5--8-----8--|-5-----| G|-------------|----7--| D|-------------|-------| A|-------------|-------| E|-------------|-------| CH|Am LH|1 4 1 4 1 3 RH|d d d d d d
答句 1（開頭一樣，最後走回 A）：
e|-------5-----|-------------| B|-5--8-----8--|-5-----------| G|-------------|----7--5-----| D|-------------|----------7--| A|-------------|-------------| E|-------------|-------------| CH|Am LH|1 4 1 4 1 3 1 3 RH|d d d d d d d d
| 第 1 小節 | 第 2 小節 | 句尾 | |
|---|---|---|---|
| 問句 1 | E G A G（每拍一個） | E（1 拍）D（3 拍長音） | D＝問號 |
| 答句 1 | E G A G | E D C A（A 延長） | A＝句點 |
問句 2 與答句 2（方向相反：問句往上爬、答句往下回家）：
e|-------------|----| B|----------5--|-8--| G|----5--7-----|----| D|-7-----------|----| A|-------------|----| E|-------------|----| CH|Am LH|3 1 3 1 4 RH|d d d d d
e|-------------|----| B|-8--5--------|----| G|-------7--5--|----| D|-------------|-7--| A|-------------|----| E|-------------|----| CH|Am LH|4 1 3 1 3 RH|d d d d d
問句 2：A C D E｜G（長音）；答句 2：G E D C｜A（長音）。
重複與變化：讓聽眾記住你的句子
先做一個三個音的短動機：C D E（第 3 弦 5、7 格、第 2 弦 5 格）。接著用「重複、重複、變化、收尾」的公式：
e|----------|----------|-------------|----------| B|-------5--|-------5--|-------5--8--|-5--------| G|-5--7-----|-5--7-----|-5--7--------|----7-----| D|----------|----------|-------------|-------7--| A|----------|----------|-------------|----------| E|----------|----------|-------------|----------| CH|Am LH|1 3 1 1 3 1 1 3 1 4 1 3 3
| 小節 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 內容 | C D E | C D E（重複） | C D E G（變化：多一個音） | E D A（收尾） |
| 公式 | A | A | A′ | 結束 |
另一種變化是換八度：同樣的 C D E 在低八度彈（第 6 弦 8 格、第 5 弦 5、7 格），再回到原本的高度往上延伸：
e|----------|----------|-------------|-5--| B|-------5--|----------|-------5--8--|----| G|-5--7-----|----------|-5--7--------|----| D|----------|----------|-------------|----| A|----------|----5--7--|-------------|----| E|----------|-8--------|-------------|----| CH|Am LH|1 3 1 4 1 3 1 3 1 4 1
移調模仿：同一個形狀往上搬
把三個音的動機在音階裡往上搬一級，每次都保持同樣的節奏。這就是第 4 課的模進，只是現在拿來當樂句用：
e|----------|----------|-------5--|-5--| B|-------5--|----5--8--|-5--8-----|----| G|-5--7-----|-7--------|----------|----| D|----------|----------|----------|----| A|----------|----------|----------|----| E|----------|----------|----------|----| CH|Am LH|1 3 1 3 1 4 1 4 1 1
音名：C D E｜D E G｜E G A｜A（長音）。每小節的形狀相同、起點往上一級，最後停在根音。
節奏動機：只用一個音也能即興
先完全不管音高，只用一個音（第 3 弦第 7 格的 D，或第 4 弦第 7 格的 A）練節奏。下面是三個節奏動機，「噠」代表彈、「－」代表延長、「休」代表不彈：
| 拍子 | 1 | & | 2 | & | 3 | & | 4 | & |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 動機 A | 噠 | 噠 | 噠 | － | 休 | 休 | 休 | 休 |
| 動機 B | 休 | 噠 | 噠 | 噠 | － | － | 休 | 休 |
| 動機 C | 噠 | － | － | 噠 | － | 噠 | 休 | 休 |
用單音彈動機 A（每一組是一小節的前兩拍，後兩拍休息）：
e|----------|----------| B|----------|----------| G|-7--7--7--|-7--7--7--| D|----------|----------| A|----------|----------| E|----------|----------| CH|Am LH|3 3 3 3 3 3
接著把動機 A 的節奏套到不同的音上，就變成有旋律的句子。每小節都是「噠 噠 噠－」：
e|----------|----------|----------| B|-5--5--8--|-------5--|----------| G|----------|-7--7-----|-5--5-----| D|----------|----------|-------7--| A|----------|----------|----------| E|----------|----------|----------| CH|Am LH|1 1 4 3 3 1 1 1 3
音名：E E G｜D D E｜C C A。三小節節奏完全相同、音高不同，聽起來就很有整體感。
樂句練習表與 BPM 進度
| 階段 | 節拍器 BPM | 每拍彈幾個音 | 通過標準 |
|---|---|---|---|
| 第 1 週 | 70 | 1 個 | 問答句 1、2 彈熟，並自己再寫一組 |
| 第 2 週 | 70 | 1～2 個 | 重複與變化：自己選一個三音動機，照 A A A′ 收尾 |
| 第 3 週 | 70～80 | 2 個 | 節奏動機 A、B、C 各套到 3 組不同的音 |
| 第 4 週 | 80 | 自由 | 在 Am 伴奏上，一問一答輪流即興 8 小節 |
| 時間 | 內容 | 次數 |
|---|---|---|
| 3 分鐘 | 問答句範例 | 各 4 遍 |
| 3 分鐘 | 單音節奏動機（只彈 D） | 每個動機 4 小節 |
| 3 分鐘 | 動機套音＋重複與變化 | 4 輪 |
| 5 分鐘 | 伴奏上即興：每 2 小節彈、2 小節休息 | 4 輪 |
本課譜例為濃縮示範。需要整首完整的吉他譜、針對你的程度調整彈法，歡迎預約上課，老師一對一帶你練。
LINE 預約上課- 好的即興像講話：1～2 小節一句，後面留白換氣。
- 問句停在不穩定的音（D、G），答句回到根音 A。
- 「重複、重複、變化、收尾」是最好記的樂句公式。
- 把同一個動機在音階裡往上搬一級，就是有旋律感的模進樂句。
- 節奏動機比音高更重要，只用一個音也能練即興。
常見問題
我即興時停不下來，一直彈怎麼辦？
強迫自己「彈 2 小節、休 2 小節」。休息的時候想下一句要怎麼回答上一句。一開始會很不習慣，但留白會讓你的即興立刻變得更有音樂感。
樂句要自己想，還是可以背別人的？
學習階段兩種都要。聽喜歡的音樂、自己扒幾句來練，可以學到語法；但這一冊的範例都是原創練習，建議你照著這些方法，最後寫出自己的句子。
節奏動機要怎麼找靈感？
可以從說話的節奏來：唸一句話，例如「今天天氣很好」，把字的節奏彈成音。每句話的節奏都不同，是很好的動機來源。
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