樂理只有變成手上的習慣才有用。這一課把本冊前 11 課的重點濃縮成一張對照表，再用一個綜合範例示範怎麼從和弦譜一路推出低音線，最後提供四週練習計畫與檢核表。
本冊重點一張表
| 主題 | 一句話重點 | 對應練習 |
|---|---|---|
| 指板音名 | 第 5 格＝下一條空弦，八度＝跳兩弦多 2 格 | 每天隨機找音 |
| 音程 | 五度細一弦多 2 格，大三度細一弦退 1 格 | 根音—五度—八度 |
| 大調音階 | 全全半全全全半，一把位一指一格 | 12 調輪流 |
| 小調音階 | 自然、和聲（♯7）、旋律（♯6 ♯7） | Am → E7 → Am |
| 五聲與藍調 | 1 ♭3 4 5 ♭7，加 ♭5 成藍調 | 12 小節藍調 Riff |
| 琶音 | 三度定大小，七度分大七、屬七、小七 | ii-V-I 琶音 |
| 級數 | I ii iii IV V vi vii°，只有 V7 是屬七 | 同進行換三調 |
| 調式 | Dorian 大六、Mixolydian 小七 | m7、7 和弦循環 |
| 讀譜與節奏 | 低音譜號高八度記譜；16 分唸 1 e & a | 每日一行視奏 |
| 主題 | 一句話重點・對應練習 |
|---|---|
| 指板音名 | 一句話重點：第 5 格＝下一條空弦，八度＝跳兩弦多 2 格 對應練習：每天隨機找音 |
| 音程 | 一句話重點：五度細一弦多 2 格，大三度細一弦退 1 格 對應練習：根音—五度—八度 |
| 大調音階 | 一句話重點：全全半全全全半，一把位一指一格 對應練習：12 調輪流 |
| 小調音階 | 一句話重點：自然、和聲（♯7）、旋律（♯6 ♯7） 對應練習：Am → E7 → Am |
| 五聲與藍調 | 一句話重點：1 ♭3 4 5 ♭7，加 ♭5 成藍調 對應練習：12 小節藍調 Riff |
| 琶音 | 一句話重點：三度定大小，七度分大七、屬七、小七 對應練習：ii-V-I 琶音 |
| 級數 | 一句話重點：I ii iii IV V vi vii°，只有 V7 是屬七 對應練習：同進行換三調 |
| 調式 | 一句話重點：Dorian 大六、Mixolydian 小七 對應練習：m7、7 和弦循環 |
| 讀譜與節奏 | 一句話重點：低音譜號高八度記譜；16 分唸 1 e & a 對應練習：每日一行視奏 |
綜合範例：從和弦譜推出低音線
假設拿到一份 C 大調、4/4、四小節的和弦譜：C｜Am｜Dm7｜G7。以下示範用前面學到的觀念一步步完成低音線。
- 第一步（級數）：C Am Dm7 G7 是 I vi ii V，典型的循環進行，最後會回到 C。
- 第二步（根音）：C 在 A 弦第 3 格、A 在 E 弦第 5 格、D 在 A 弦第 5 格、G 在 E 弦第 3 格。
- 第三步（琶音）：每小節第 1 拍根音，第 2、3 拍用和弦音，例如 C 小節 C–E–G。
- 第四步（走法）：每小節第 4 拍放接近下一個根音的音。
- 第五步（節奏）：第 2 輪把第 3 拍改成切分，在第 2 拍的「&」先出音並延長。
| 小節 | 四拍音名 | 用到的觀念 |
|---|---|---|
| C | C E G B | 1 3 5 後接 B（級進導向 A） |
| Am | A C E C♯ | 1 ♭3 5 後接 C♯（下方半音導向 D） |
| Dm7 | D F A F♯ | 1 ♭3 5 後接 F♯（下方半音導向 G） |
| G7 | G B D B | 1 3 5 後接 B（下方半音導向 C） |
| 小節 | 四拍音名・用到的觀念 |
|---|---|
| C | 四拍音名：C E G B 用到的觀念：1 3 5 後接 B（級進導向 A） |
| Am | 四拍音名：A C E C♯ 用到的觀念：1 ♭3 5 後接 C♯（下方半音導向 D） |
| Dm7 | 四拍音名：D F A F♯ 用到的觀念：1 ♭3 5 後接 F♯（下方半音導向 G） |
| G7 | 四拍音名：G B D B 用到的觀念：1 3 5 後接 B（下方半音導向 C） |
💡 C♯、F♯ 不在 C 大調裡，但放在第 4 拍並立刻解決，就是半音導音，聽起來很有推進力。
每日 30 分鐘課表
| 時間 | 內容 | 重點 |
|---|---|---|
| 0～5 分 | 暖手：一指一格半音爬格子 | 放鬆、每個音一樣大聲 |
| 5～10 分 | 指板：今天的音在四條弦找全 | 唸出音名 |
| 10～18 分 | 音階或琶音：當週主題，12 調輪流 | 節拍器、逐步加速 |
| 18～25 分 | 進行與低音線：用當週觀念編 4～8 小節 | 先寫級數再彈 |
| 25～30 分 | 讀譜與節奏：一行低音譜號或一種節奏型 | 錄音自我檢查 |
| 時間 | 內容・重點 |
|---|---|
| 0～5 分 | 內容：暖手：一指一格半音爬格子 重點：放鬆、每個音一樣大聲 |
| 5～10 分 | 內容：指板：今天的音在四條弦找全 重點：唸出音名 |
| 10～18 分 | 內容：音階或琶音：當週主題，12 調輪流 重點：節拍器、逐步加速 |
| 18～25 分 | 內容：進行與低音線：用當週觀念編 4～8 小節 重點：先寫級數再彈 |
| 25～30 分 | 內容：讀譜與節奏：一行低音譜號或一種節奏型 重點：錄音自我檢查 |
四週練習計畫
- 第 1 週：指板音名＋音程，進行 I-V-vi-IV 只彈根音與五度，60～70 BPM。
- 第 2 週：大調與小調音階，加入順階琶音，練 ii-V-I 在 C、F、G 三調。
- 第 3 週：五聲與藍調音階，12 小節藍調 Shuffle，加入半音導音，80 BPM。
- 第 4 週：Dorian 與 Mixolydian 循環即興、低音譜號視奏、16 分切分節奏，自己完成一首四小節循環的低音線並錄音。
💡 每週最後一天不學新東西，只把本週內容完整彈一次並錄音，和第一天比較，進步會很明顯。
自我檢核表
- 任意一格 2 秒內說出音名；任何音找得到至少兩個位置。
- 從任一根音立刻彈出三度、五度、八度。
- 任選一個調，彈出大調、關係小調、五聲音階上下行不出錯。
- 看到 maj7、7、m7、m7♭5 能彈出正確琶音。
- 說出任一調的 I IV V vi，並能在現場跟著換調。
- 讀懂低音譜號的一行旋律與 16 分音符節奏。
- 能用經過音、導音、切分做出自己的低音線並保持拍子穩定。
想要完整詳細的譜、老師親自示範？
本課譜例為濃縮示範。需要整首完整的吉他譜、針對你的程度調整彈法，歡迎預約上課，老師一對一帶你練。
LINE 預約上課本課重點
- 樂理的目的是讓你看到和弦就知道彈什麼、為什麼這樣彈。
- 從和弦譜推低音線：級數→根音→琶音→走法→節奏。
- 每天 30 分鐘分成指板、音階琶音、進行、讀譜節奏四塊。
- 四週計畫循序加深，每週最後一天錄音檢查。
- 用自我檢核表找出弱項，再回到對應的課程複習。
常見問題
貝斯樂理要怎麼自學？
按順序學指板音名、音程、音階、琶音、級數，每學一個觀念就立刻用在一個和弦進行上，並搭配節拍器與錄音檢查，比只看書有效很多。
貝斯每天練多久比較好？
每天 30 分鐘穩定練習就很有效，分成暖手、指板、音階琶音、低音線與讀譜節奏幾段，比偶爾練好幾個小時更容易進步。
學完樂理怎麼開始編自己的低音線？
先寫出和弦級數與根音位置，強拍放根音，弱拍用和弦音，換和弦前放經過音或導音，最後再加入切分節奏，就能編出有流動感的低音線。
本教材作者盧家宏|華人指彈吉他演奏家
《大海嘯》榮獲 2012 華語金曲獎「年度最佳獨奏專輯」，並入圍第 23 屆金曲獎最佳演奏專輯；著有《指彈吉他訓練大全》；曾擔任上千場大型演唱會的樂手，合作過李宗盛、周杰倫、張惠妹、田馥甄等歌手。擁有 30 年演出與教學經驗，在台北中山區的盧家宏吉他音樂教室親自授課，也開設線上吉他直播班。
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