很多同學會彈歌，卻不知道「編曲」到底在做什麼。其實編曲就是決定一首歌「怎麼被聽見」：同一段旋律，配不同的和弦、不同的節奏、用不同的音色，聽起來可以完全是兩首歌。這一課我們用大家都會唱的〈小星星〉（傳統童謠），把編曲拆成旋律、和聲、節奏、音色四個要素，一個一個加上去，讓你親耳聽到每個要素帶來的變化。
編曲的四個要素：先有地圖再出發
不管是一把吉他的指彈獨奏，還是整個樂團，編曲都脫離不了下面四件事。學編曲的第一步，就是聽到任何一段音樂時，能把它拆成這四個部分來看。
| 要素 | 它在回答的問題 | 吉他上的做法 |
|---|---|---|
| 旋律 | 主角唱什麼？ | 單音彈出歌的主旋律、決定放在哪個八度與哪條弦 |
| 和聲 | 主角背後站著什麼顏色？ | 選和弦、和弦替換、加色彩音（maj7、add9、sus4） |
| 節奏 | 音樂怎麼往前走？ | 刷法、分解和弦、低音的拍點、切音與休止 |
| 音色 | 聽起來是什麼質感？ | 撥片或手指、彈的位置（靠琴橋或琴頸）、把位、Capo、泛音 |
第一步：只有旋律（原始版）
先把〈小星星〉前四小節的旋律找出來。這是 C 大調，旋律是 1 1 5 5 | 6 6 5 - | 4 4 3 3 | 2 2 1 -，對應音名 C C G G | A A G | F F E E | D D C。每個音一拍，速度建議 70 BPM。
| 小節 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 簡譜 | 1 1 5 5 | 6 6 5 - | 4 4 3 3 | 2 2 1 - |
| 音名 | C C G G | A A G - | F F E E | D D C - |
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 e|-------3--3-|-5--5--3----|-1--1--0--0-|------------| B|-1--1-------|------------|------------|-3--3--1----| G|------------|------------|------------|------------| D|------------|------------|------------|------------| A|------------|------------|------------|------------| E|------------|------------|------------|------------| CH|C F C F C G C | LH|1 1 3 3 3 1 1 3 3 1 |
範例 1：用第 2 弦與第 1 弦彈旋律，左手食指負責第 1 格、中指第 2 格、無名指第 3 格、小指第 5 格。70 BPM 連續彈 5 次，每個音都要彈滿一拍才換下一個。
這就是「原始版」：只有旋律，聽得出是哪首歌，但很單薄。接下來我們一次加一個要素。
第二步：加上和聲（和弦）
在旋律底下配上和弦，音樂馬上有了「背景顏色」。〈小星星〉最常見的配法是：第 1 小節 C，第 2～4 小節每小節前兩拍、後兩拍各一個和弦。
| 小節 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| 旋律 | C C G G | A A G - | F F E E | D D C - |
| 和弦 | C | F ｜ C | F ｜ C | G ｜ C |
檢查方式：每個和弦裡都要找得到當拍的旋律音。例如第 2 小節前兩拍旋律是 A，F 和弦的組成音是 F、A、C，剛好包含 A，所以聽起來和諧。
第三步：改變節奏（同樣的和弦，不同的律動）
和弦不變，只換右手的節奏，感覺就會大不同。下面三種節奏都用同一組和弦 C ｜ F C ｜ F C ｜ G C，請各練 3 遍比較差別。
C. 八分音符分解和弦：低音 → 第 3 弦 → 第 2 弦 → 第 3 弦，一拍兩個音，聽起來像豎琴。
1 & 2 & 3 & 4 & 1 & 2 & 3 & 4 & e|------------------------|------------------------| B|-------1-----------1----|-------1-----------1----| G|----0-----0-----0-----0-|----2-----2-----0-----0-| D|------------------------|-3----------------------| A|-3-----------3----------|-------------3----------| E|------------------------|------------------------| CH|C F C | LH|3 1 3 1 3 2 1 2 3 1 | RH|p i m i p i m i p i m i p i m i |
範例 3：上面是第 1～2 小節的分解和弦（C，再來是 F 兩拍、C 兩拍）。先 60 BPM 彈 4 遍，穩了再拉到 80 BPM。
第四步：選擇音色（同一段旋律換個位置）
音色不只是換一把吉他。同一把吉他上，換弦、換八度、換撥弦方式，都會改變聲音的質感。下面是〈小星星〉低八度的版本，改用第 5、4、3 弦彈：
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 e|------------|------------|------------|------------| B|------------|------------|------------|------------| G|-------0--0-|-2--2--0----|------------|------------| D|------------|------------|-3--3--2--2-|-0--0-------| A|-3--3-------|------------|------------|-------3----| E|------------|------------|------------|------------| CH|C F C F C G C | LH|3 3 2 2 3 3 2 2 3 |
範例 4：把範例 1（高八度）和這個低八度版本各彈 3 次，錄音下來比較。高八度清亮、像小孩在唱；低八度溫暖、像大人哼歌。
| 音色手段 | 聽起來的感覺 | 適合用在 |
|---|---|---|
| 手指撥弦 | 圓潤、溫暖 | 抒情、指彈獨奏 |
| 撥片撥弦 | 清脆、顆粒清楚 | 刷奏、樂團 |
| 靠近琴橋彈 | 亮、硬 | 副歌、要突出時 |
| 靠近琴頸彈 | 柔、暗 | 主歌、安靜段落 |
| 自然泛音 | 像鈴聲、空靈 | 前奏、尾奏 |
| 夾 Capo 移高 | 明亮、緊密 | 雙吉他中的第二把 |
四要素合體：旋律＋低音的第一個編曲
現在把旋律放在高音、和弦的根音放在低音，一把吉他就同時有旋律、和聲與節奏。低音在第 1、3 拍出現，用右手拇指彈；旋律用食指、中指、無名指彈。
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 e|-------3--3-|-5--5--3----|-1--1--0--0-|------------| B|-1--1-------|------------|------------|-3--3--1----| G|------------|------------|------------|------------| D|-------2----|-3----------|-3----------|------------| A|-3----------|-------3----|-------3----|-------3----| E|------------|------------|------------|-3----------| CH|C F C F C G C | RH|p m p a p a p p a p a p m p |
範例 5（編曲後）：左手按法提示——第 1 小節是 C 和弦把位，第 3 拍的低音改成第 4 弦第 2 格（E 音）；第 2 小節前兩拍用 F 的低音（第 4 弦第 3 格）配上第 1 弦第 5 格。建議 60 BPM 起步，每天 10 遍，能穩定彈到 80 BPM 就算過關。
| 比較 | 原始版（範例 1） | 編曲後（範例 5） |
|---|---|---|
| 旋律 | 有 | 有 |
| 和聲 | 沒有 | 低音暗示和弦根音 |
| 節奏 | 每拍一個音 | 低音在 1、3 拍形成律動 |
| 音色 | 單薄 | 有高低層次、較飽滿 |
本週練習表
| 天數 | 練習內容 | 速度 | 次數 |
|---|---|---|---|
| 第 1～2 天 | 範例 1 旋律＋範例 4 低八度旋律 | 70 BPM | 各 5 遍 |
| 第 3 天 | 範例 2 刷四分音符＋唱旋律 | 70 BPM | 5 組 |
| 第 4 天 | 範例 3 分解和弦 | 60→80 BPM | 8 遍 |
| 第 5～7 天 | 範例 5 旋律＋低音 | 60→80 BPM | 每天 10 遍 |
練完之後，試著用手機錄下範例 1 和範例 5，連續聽兩次，寫下你聽到的差別分別屬於四要素中的哪一個。
以上是濃縮示範，需要完整詳細的編曲譜與老師示範，歡迎預約上課。
本課譜例為濃縮示範。需要整首完整的吉他譜、針對你的程度調整彈法，歡迎預約上課，老師一對一帶你練。
LINE 預約上課- 編曲就是安排旋律、和聲、節奏、音色四個要素。
- 旋律是主角，其他三個要素都要為旋律服務。
- 和弦要包含當拍的旋律音，聽起來才和諧。
- 同樣的和弦換節奏、換音色，歌曲個性就會改變。
- 指彈最基本的編曲＝高音彈旋律、拇指彈根音。
常見問題
不會樂理可以學編曲嗎？
可以。先從「找旋律、配 C F G 三個和弦」開始，邊做邊學需要的樂理。本冊每一課都會把用到的觀念直接畫成譜例。
編曲和作曲有什麼不同？
作曲是寫出旋律（有時連和弦），編曲是決定這段旋律怎麼被演奏出來：配什麼和弦、用什麼節奏、哪個樂器負責什麼。
為什麼範例都用童謠？
因為大家都會唱、旋律簡單，最適合用來練編曲觀念。學會方法之後，就能套用到任何你想彈的歌。
一定要用手指彈嗎？
不一定。刷奏、撥片、手指都是音色的選擇。本冊前半段兩種都會用到，指彈獨奏改編在第 7、8 課會詳細教。
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