同樣一個音，有人彈起來平平的，有人一彈就讓人起雞皮疙瘩，差別往往就在顫音（Vibrato）。顫音是樂手的「聲紋」，也是主奏最能表現個性的地方。這一課先教兩種顫音的做法、怎麼控制幅度和速度，再談樂句表情：怎麼留白、怎麼問答、怎麼讓旋律落在對的音上。學完這課，你彈的主奏會開始像在「說話」。
兩種顫音：推弦式與古典式
| 種類 | 做法 | 聲音 | 常用場合 |
|---|---|---|---|
| 推弦式（手腕）顫音 | 像很小的推弦，推上去再放回來，反覆；力量來自手腕轉動，大拇指勾住琴頸當支點 | 幅度大、有力，音高只往上晃 | 搖滾、藍調主奏，最常用 |
| 古典式顫音 | 手指沿著弦的方向（左右）前後搖動 | 幅度小、柔和 | 高把位、抒情、爵士 |
| 搖桿顫音 | 用搖座的搖桿輕輕上下壓 | 滑順、可上下晃 | 有搖座的琴 |
- 推弦式顫音：先用無名指按住第 2 弦第 8 格（G），食指、中指在後面輔助。
- 大拇指勾住琴頸上緣，當作轉軸。
- 手腕像轉門把一樣小幅轉動，把弦推高一點點再放回原位。
- 放回來時一定要回到原本的音高，不能停在半空中。
顫音的幅度與速度
| 幅度 | 相當於 | 感覺 |
|---|---|---|
| 窄 | 推不到四分之一音 | 細膩、抒情 |
| 中 | 約四分之一到半音 | 最常用 |
| 寬 | 約半音到全音 | 激情、搖滾 |
練習 1：同一個音，三種速度的顫音。跟著節拍器，讓顫音的晃動次數對齊拍子。
8th 3-let 16th free e|--------------|----------------|---------------|----------------| B|--8~----------|--8~------------|--8~-----------|--8~------------| G|--------------|----------------|---------------|----------------| D|--------------|----------------|---------------|----------------| A|--------------|----------------|---------------|----------------| E|--------------|----------------|---------------|----------------| CH| Am RH| d d d d
- 第 1 小節：每拍晃 2 次（八分音符）。
- 第 2 小節：每拍晃 3 次（三連音）。
- 第 3 小節：每拍晃 4 次（十六分音符）。
- 第 4 小節：自由，找你自己最喜歡的速度。
| BPM | 次數 | 換成哪條弦練 |
|---|---|---|
| 60 | 4 遍 | 第 2 弦第 8 格 |
| 60 | 4 遍 | 第 3 弦第 7 格 |
| 60 | 4 遍 | 第 1 弦第 5 格（食指顫音，最難） |
延遲顫音與長音處理
延遲顫音（Delayed Vibrato）是音彈出來先保持不動，過半拍或一拍後才開始晃。聽起來比一開始就晃更有張力，像歌手唱長音時最後才加抖音。
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 e|-------------|-------------|-----------------|--5-----5~----| B|--8-----8~---|-------------|-----------------|--------------| G|-------------|--7-----7~---|--7b9-----7b9~---|--------------| D|-------------|-------------|-----------------|--------------| A|-------------|-------------|-----------------|--------------| E|-------------|-------------|-----------------|--------------| CH| Am LH| 4 4 3 3 3 3 1 1 RH| d d d d d d d d
練習 2：每個音前兩拍保持不動，後兩拍加顫音。第 3 小節是推弦後再加顫音（推弦顫音）。BPM 70，反覆 6 遍。
樂句觀念一：呼應（問答）與留白
好的主奏像對話：先說一句（問），停一下，再回一句（答）。很多新手的問題是一直彈不停，聽的人喘不過氣。
練習 3：原創問答樂句（A 小調五聲音階，第 5 格把位）。第 1、2 小節是「問」，結尾停在不穩定的音；第 3、4 小節是「答」，結尾回到主音 A。
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 e|--5--8---------|-------------|--5--8-----------|--------------| B|--------8b10---|--8--5-------|--------8b10r8--5|--------------| G|---------------|--------7~---|-----------------|--7--5--------| D|---------------|-------------|-----------------|--------7~----| A|---------------|-------------|-----------------|--------------| E|---------------|-------------|-----------------|--------------| CH| Am LH| 1 4 3 4 1 3 1 4 3 1 3 1 3 RH| d d d d d d d d d d d d d
第 2 小節結尾停在 D（第 3 弦第 7 格），聽起來還沒說完；第 4 小節結尾落在 A（第 4 弦第 7 格），聽起來「說完了」。
練習 4：留白練習。彈兩拍，休息兩拍；休息時什麼都不彈，但心裡要數拍子。
1 2 rest rest 1 2 rest rest 1 2 rest rest 1 e|------------------|------------------|---------------------|--------------| B|--5--8------------|------------------|--8b10--8------------|--------------| G|------------------|--7--5------------|---------------------|--------------| D|------------------|------------------|---------------------|--7~----------| A|------------------|------------------|---------------------|--------------| E|------------------|------------------|---------------------|--------------| CH| Am LH| 1 4 3 1 3 4 3 RH| d d d d d d d
樂句觀念二：動態、重複與目標音
- 動態：同一句彈兩次，第一次輕、第二次重，或一句話裡漸強。
- 重複動機：把一個短樂句重複 2～3 次，每次改一點點（音、節奏或結尾），聽的人會記得住。
- 目標音：在換和弦的時候，讓旋律落在新和弦的組成音上，聽起來就「對」了。
- 不同技巧當標點符號：推弦像驚嘆號、滑音像連接詞、顫音像句號。
練習 5：重複動機（原創）。同一個三音動機重複三次，第三次改變結尾。伴奏和弦 Am → Am → Dm → Am。
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 e|--5---------|--5---------|--5---------|--------------| B|-----8--5---|-----8--5---|-----8--6---|--------------| G|------------|------------|------------|--7--5--------| D|------------|------------|------------|--------7~----| A|------------|------------|------------|--------------| E|------------|------------|------------|--------------| CH| Am Am Dm Am LH| 1 4 1 1 4 1 1 4 2 3 1 3 RH| d d d d d d d d d d d d
第 3 小節和弦換到 Dm（D、F、A），所以動機結尾從 E（第 2 弦第 5 格）改成 F（第 2 弦第 6 格），落在 Dm 的組成音上。
練習 6：動態練習。練習 5 彈兩遍，第一遍輕撥（只用 Pick 尖端），第二遍重撥並加寬顫音。
| 練習 | BPM | 次數 | 重點 |
|---|---|---|---|
| 3 問答 | 70 | 8 遍 | 問句與答句的結尾差別 |
| 4 留白 | 70 | 8 遍 | 休息時完全安靜、心裡數拍 |
| 5 重複動機 | 70 | 8 遍 | 第 3 小節聽出落在 F 的感覺 |
| 6 動態 | 70 | 4 遍 | 兩遍的差別要大到錄音聽得出來 |
練習 7：原創 8 小節慢板主奏〈晚風〉
伴奏：Am（2 小節）→ Dm（2 小節）→ Am（2 小節）→ E（1 小節）→ Am（1 小節）。用琴頸拾音器、中等破音、一點殘響。BPM 66，前 4 小節如下：
1 2 3 4 1 1 2 3 4 1 e|------------|---------------|------------|--------------| B|------------|---------------|--6-----5---|--6~----------| G|--------5--7|--7b9~---------|-----------7|--------------| D|--7---------|---------------|------------|--------------| A|------------|---------------|------------|--------------| E|------------|---------------|------------|--------------| CH| Am Dm LH| 3 1 3 3 2 1 3 2 RH| d d d d d d d d
後 4 小節：
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 e|--5---------|-------------|------------|--------------| B|--------8--5|-------------|------------|--------------| G|------------|--7--5-------|--4---------|--------------| D|------------|--------7~---|--------6---|--7~----------| A|------------|-------------|------------|--------------| E|------------|-------------|------------|--------------| CH| Am E Am LH| 1 4 1 3 1 3 1 3 3 RH| d d d d d d d d d
第 7 小節是 E 和弦，旋律用 B（第 3 弦第 4 格）和 G#（第 4 弦第 6 格），都是 E 和弦的組成音；G# 只差半音就到 A，所以最後一小節會很自然地解決到主音 A。
本課譜例為濃縮示範。需要整首完整的吉他譜、針對你的程度調整彈法，歡迎預約上課，老師一對一帶你練。
LINE 預約上課- 推弦式顫音用手腕轉動，音高往上晃再回到原音。
- 顫音的幅度與速度要配合歌曲，並對齊拍子練習。
- 延遲顫音讓長音更有張力。
- 樂句要有問答與留白，結尾落在主音就有「說完了」的感覺。
- 換和弦時讓旋律落在和弦組成音上，並用動態與重複動機增加表情。
常見問題
顫音要練多久才會好聽？
顫音需要時間累積，通常每天練 5 分鐘、持續幾個月才會穩定。重點是錄下來聽，確認音高有規律起伏，而不只是手在抖。
食指可以做顫音嗎？
可以，但食指沒有其他手指輔助，比較難。做法一樣是轉手腕，食指根部靠在琴頸邊當支點。第 1 弦第 5 格是練食指顫音的好位置。
主奏一直彈不停是不是不好？
不一定不好，但大多數時候留白會讓樂句更有力量。試著每彈兩小節就休息一下，你會發現聽起來更像音樂。
怎麼知道樂句該落在哪個音？
最簡單的方法是落在當下和弦的根音或組成音。例如和弦是 Am 就落在 A、C、E，換成 Dm 就落在 D、F、A。
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